考研复试说课不给准备时间,考研复试说课不给准备时间怎么办

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于考研复试说课不给准备时间的问题，于是小编就整理了2个相关介绍考研复试说课不给准备时间的解答，让我们一起看看吧。当代课教师，面试要...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于考研复试说课不给准备时间的问题，于是小编就整理了2个相关介绍考研复试说课不给准备时间的解答，让我们一起看看吧。

1. 当代课教师，面试要9-11分钟的说课，没有经验，各位给点建议?急？
2. 考小学语文教师进入面试，说课怎么准备？

当代课教师，面试要9-11分钟的说课，没有经验，各位给点建议?急？

首先要大胆自然，淡定！这是最重要的。说课重在教学设计的安排，比如你是如何构思的，想给学生传授那些知识、思想和技能等，又是如何预见教学中可能会出现的情况的等方面。

建议在开始引入的时候辅以***或图片激发学生兴趣，课堂上多激发学生参与，现在特别推崇的就是学生学习为主，教师引导为辅。当然你可以向老教师求教。祝你成功！

考小学语文教师进入面试，说课怎么准备？

以下就我自身的说课经历，从说课注意事项和备课、得分与失分点三方面，来说说我的看法：

（一）教师面试说课最重要的是要注意七点：

1、注意仪容仪表，有教师范儿，注意着装、礼仪、气质；

2、正确呈现和表达教学内容；

3、板书工整、简洁，无错别字；

4、教学环节完整、紧凑，无遗漏；

5、教学过程中必须与学生互动，主动与学生交流（可将台下评委视为学生）；

6、教学方法适当有效，能够激发学生学习兴趣；

7、以学生为主体，关注学生。

（二）备课

说课是老师面试的必要环节，也是生张攸关的环节。面试前做足功课是十分重要的。应该从以下方面准备。

一，熟悉小学全套教材内容，首先确定本地区小学语文教材的版本，然后去网上下载或借到语文本，通读一遍，结合教参把握好每篇课文的目标重难点，这一点十分重要，可以从字词句中心写法去识记，其实每篇课文主要内客并不多，要牢记。

二，在网上可以多看一下有关的面试***，从仪态语言板书上多模仿一下，

三，在家先预演几遍，最好找个小学语文老师指导一下，争取改掉小毛病，

四，遵循几个原则，①重点多讲，②语言有生有色，③要有板书，④举行大方，不要紧张。

但愿有所帮助。

我经历过小学语文说课应聘，我说说我的经验:说课前一段时间，会给一些篇目名称，这个时间的前期准备就非常重要了，要找到每一篇它所在的教材位置，确实每本教教材尤其该篇目所在单元的教学目标，本篇又承担着怎样的教学目标，教学目标明确了，然后具体课文内容，去思考和设计通过怎样具体的教学活动去实现本课的教学目标。

以上问题解决了，剩下的就是说课流程:说教材、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说学习方法、说教学过程、说板书等。

你好！我是芳芳课堂的李老师，首先恭喜你教师招聘进入了面试阶段！

招教考试中的面试说课环节还是非常重要的，说课该怎么准备，说说我的观点吧：

一、语言表述要准确、流畅、生动、形象。说课的语言表述必须正确无误，而且做到用词恰当，句法规范、通俗、明白、简练，语言连贯，同时又生动形象。

二、语言要有节奏感。说课的语言应当抑扬顿挫，该快则快、该慢则慢、该低则低，不能从开头到结束，始终一个腔调，一种语调。当然，说课语气和语言节奏的变化，还应当依据说课的内容，而不能随心所欲。总之，要恰当地把握好说课语言的节奏。

招聘考试的面试下进行的说课都应包含以下几点：

一是说教材：这一部分内容主要阐述自己对教材的理解(教材的作用和地位、新旧知识的衔接点、生长点。)

二是说教法：必须说清楚在教学活动中，你是如何组织教学、如何引导学生学习、如何参与学生的学习。说清楚如何激发学生的学习兴趣、最大限度地调动学生的学习积极性。说如何培养学生的创新精神和创新实践能力，在最大程度上体现课改精神--教师是课堂教学的组织者、引导者、参与者、启发者。

三是说学法：说学法时要说清下面几个问题:

指导学生掌握哪些方法?培养哪些能力?学习方法有:识字方法、认识理解的方法、阅读的方法、知识迁移的方法、自学能力等。

四是说教学过程：说教学过程是重点部分，需要说出教学全程的总体结构，说清楚“为什么这么教”的理论依据。还要对教学过程作出动态性预测，考虑到可能发生的变化及对策。

到此，以上就是小编对于考研复试说课不给准备时间的问题就介绍到这了，希望介绍关于考研复试说课不给准备时间的2点解答对大家有用。