琉球大学考研专业,琉球大学考研专业有哪些

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于琉球大学考研专业的问题，于是小编就整理了2个相关介绍琉球大学考研专业的解答，让我们一起看看吧。下学期去台湾世新大学交流，有哪些关...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于琉球大学考研专业的问题，于是小编就整理了2个相关介绍琉球大学考研专业的解答，让我们一起看看吧。

1. 下学期去台湾世新大学交流，有哪些关于选课的建议？
2. 爱因斯坦为什么说：想象力比知识更重要，说知识是有限的，而想象力概括着世界的全部？

下学期去台湾世新大学交流，有哪些关于选课的建议？

交换生赴台交换，在台湾的一学期或一年时间里，最主要的两件事情，一是认真完成学校课程的学习，感受台湾有别于大陆的高校课堂，二是趁着闲暇时间“游山玩水”、“吃饱喝足”。

世新大学比较热门的系所是广电、新闻和传播，如果可以跨专业选课，不妨尝试选选这些热门系所的课程？至于自己所在专业的课程，可以事先询问系上的助教或自己本校曾到世新交换过的学长姐的建议。除了前辈的参考建议，也可以让自己拥有“自主决定权”。在学期的第一个星期（或前两个星期）的试听时间中多听听不同老师的不同课程，对比一下不同老师的教学方式和课业负担（老师一般都会在每学期的第一堂课上跟学生说明这学期的教学计划、课程大纲、期末总成绩的构成…）除了选上心仪、有趣、质优的课程，交换生还需要注意的一点是：尽可能的将周一和周五全天空出来，不排课。这样做的原因是人为的为自己每星期创造一个“三天小长***”。

来台湾交换却不出游的交换生几乎是不存在的，大家都会利用无课的时间到台湾各地的县市走走逛逛，至于“可以做哪些有意义的事情”，我們的建議是：

一、参加荒野协会的讲座或活动，到森林里到大海边，用实际行动保护环境。

二、选一个自己感兴趣的社团入社，通过社团这个桥梁都结交一些台湾朋友，争取能够跟台湾同学一起出游。

三、挑战一下自己的胆量：到绿岛/兰屿/小琉球潜水，到花莲/宜兰/台东玩滑翔伞，挑战台湾的铁人三项中的一项或几项“攀登玉山、单车环岛、泳度日月潭”。

四、带上护照在台湾考雅思或者托福。

到台湾只要不学政治、法律等没用的学科都还凑合，台湾大学的科目设置相当奇葩且含金量极低，连《街头运动组织学》都能修到研究生，实用学科台湾现阶段也不强，所以到台湾读书作为一个跳板可以，拿着台湾的文凭回来价值很低，连七分都能读大学的地方可想而知。

爱因斯坦为什么说：想象力比知识更重要，说知识是有限的，而想象力概括着世界的全部？

德国的爱因斯坦是一个贫穷而毫不起眼的教受，后来发明了“相对论”，以前请了很多的人和自己的朋友在一起学习“相对论”的原理和看法，但是很多的人对他所说的“相对论”都听不懂，又没有一个人相信他这个贫穷而又无能的教受，所说的“相对论”能有什么高明的科学方法来改变现代的社会，结果自己在无可奈何的情况下就不得不放弃的了！但是爱因斯坦知道了自己的科学理论是正确的，就在极端困苦的生活下把自己所研究得到的“相对论”的原理论文写出来了，经过了慢长的20年后，则有人看得懂了爱因斯坦的科学论文的书籍，结果爱因斯坦的人生在美国就得到了***重生，因此有人在美国对爱因斯坦就大唱赞美之歌，从此爱因斯坦的名声和名誉就震惊世界而得到了传播。如果说爱因斯坦对于想象力比知识更重要，说知识是有限的，而想象力概括了世界的全部的这句话能正确否？比方说，如果爱因斯坦没有读书，没有各种各样书籍的科学知识做基础，他能有自己的“想象力”研究出科学的“相对论”来的吗？而在学校里各种各样的基础知识，就像是“万丈高楼平地起”的基础，这些所有在学校里的基础知识也都是自然的科学知识，而是很多的人不知道学生在学校里所读书的知识，则都是社会上的各种各样的科学的基础知识而已，而这些科学的基础知识甚至是有了很多的前辈科学家研究出来的成果，因此现代的人对于爱因斯坦所说的想象力比知识更重要，说知识是有限的，而想象力概括着世界的全部就是伪命题才能是正确的！

有钱人会说养生最重要。

没钱人会说活命最重要。

……哈哈哈可能有点远了，但道理都一样。

有知识了不见得能体会到爱因斯坦的这句话，

没有知识，你的想象力再丰富也是白瞎。

我们的清华北大培养出来的世界顶尖科学家都是算数和技能高手，估计他们也不见的能体会到爱因斯坦的这句话，原因是他们的文学修养基本没有。比如我，有丰富的想象力，可没有丰富的科学知识也是白瞎！

在科学上，关于想象力和知识谁更重要的这个问题，大多数科学家都倾向于想象力比知识更重要，爱因斯坦更是直接指出，知识是有限的，而想象力是无限的，所以想象力更重要。就连爱迪生也说过，天才是1%的灵感加上99%的汗水，但1%的灵感更重要，而汗水是什么，就是获取知识所留下的汗水，灵感就是想象力，爱迪生肯定知识的同时，也毫不犹豫地把想象力放在了知识之上。

那么，想象力真的更重要吗？事实上，想象力确实非常重要，在人类的科学史上，科学家浩若星海，但真正称得上伟大科学家的就那么几位，如凤毛麟角，那么，是大部分的科学家都没有那几个科学家知识丰厚吗？其实并不然，做出巨大成果的科学家往往都是年轻人，牛顿21岁发现万有引力定律，爱因斯坦26岁提出狭义相对论，都是年轻得不能再年轻的年轻人，他们的知识贮备肯定比不上那些老年科学家的，但为什么发现重大理论的是他们，而不是那些皓首穷经的老年科学家，主要还是因为他们的年轻、朝气和敢想，归根结底还是想象力。

事实上，知识往往很容易就能束缚住科学家的头脑，对于科学家来说，很多时候起到的都是坏作用。我们来随便看个例子，欧几里得的第五公设，过直线外一点只能作一条直线与已知直线平行，尽管这个公设没有得到证明，但我们看到它的第一眼，就基本相信了，因为不论你拿着笔在纸上怎么画，也只能画出一条直线与已知直线平行，但这个公设就是无法证明，很多人努力了一生都没有用。

直到俄罗斯数学家罗巴切夫斯基提出过直线外一点，可以作两条直线与已知直线平行，并证明它是对的，还发表了，但是得到的是其他科学家的否定和非议，都认为他要么是疯子，要么就不可理喻，过直线外一点，怎么可能做出两条平行线？直到他死后10多年，科学家们才发现他的理论是多么伟大，把荣誉还给了他，开始赞美他，但又有什么用呢？ 所以，在科学上，知识不仅可以束缚自己，还可以束缚别人，没有想象力的科学家仅仅只比普通人多一点知识，但他们对科学的贡献有可能是负数，因为普通人不会阻碍科学的发展，但他们会。不过科学家对知识的束缚是没有抵抗力的，就连伟大的科学家爱因斯坦也不列外，爱因斯坦就是因为他已有的知识，从而无法接受量子力学，尽管他是量子力学的创建者之一，但量子力学里却很少有爱因斯坦的影子。
不过，想象力比知识更重要这句话，只适用于科学家，最起码也是科学贮备十分丰富的人。而对我们普通人来说，知识比想象力更重要，因为没有知识的想象力就是空想家，毫无作用。因此，如果你很有知识，那么想象力重要；如果你缺乏知识，那么知识重要。而在科学世界里，只有有丰富的知识，且不受知识束缚的人，才能成为伟大的科学家。

大科学家说想象力比知识更重要我感觉想象力是光，而知识是电，是能量，没有强大的电和能量这想象的光怎能射远？怎么能照亮未来？我感觉人的想象力不像是自己个人的能力，它好像是基因链在起作用，是祖辈们共同的感应。是人类基因释放的强大的能量而发出的射向未来的光芒。这活像是一个接力赛，一点点积攒的能量，到最后激发了想象的强光。

科学巨人爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，而且是知识进化的源泉”。由此可见形象力的重要性。

1.什么是想象力

想象力是一种高级思维，是人可以在头脑中创造出一个念头或者画面。其中的关键在于创造，就是指之前没有人创造出的，与众不同的。

当然，这种创造不是凭空捏造，不是随便什么都被称为想象力。孩子说我想要变成***人，我想要摘月亮等，不可能实现的是异想天开。

真正的想象力是孩子能够根据已有的事物，由点到面，由个体推出整体，由表面推出根本的一个过程。

就像牛顿看到苹果掉下来，他会想为什么苹果不是往天下掉，而是往地下呢？于是他发现了万有引力。爱因斯坦看到人与人之间，人与物之间的相对状态，从而提出了相对论。所以，想象力就是再造、联想、迁移的能力。

例如孩子看到一个圆形，不仅想到鸡蛋是圆形，更能想到桌子、太阳、皮球、硬币、轮胎也是圆的。在做题目时，不仅要得出正确答案，还要探索有没有其他的解法，答案为什么是这个。

小孩子的想象力是最丰富的，可惜逐渐被“标准答案”扼杀了。当他们在画河流是粉红色的时候，被老师批评河流是没有颜色的。当他们认为天空可以是红色的时候，老师说天空是蓝色的。

真实的调查数据显示，中国孩子的计算能力排名世界第一，想象力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五。孩子1岁时，创造力和想象力高达96%，然而7岁后发生逆转，仅剩4%。根本原因在于“标准答案”限制了想象力的发展。

到此，以上就是小编对于琉球大学考研专业的问题就介绍到这了，希望介绍关于琉球大学考研专业的2点解答对大家有用。