临淄寄宿制考研时间,淄博寄宿制考研
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客观必要和重要理由的限制都消失人们会像逃疫一样逃离传统教育吗?
为什么要逃离教育?你怎么逃离?
教育是人类生活必需。人一生下来就在接受教育,从仑母到亲友、师长,再到同事、陌生人……社会无时无刻不在教育你。你怎么逃离?又能逃到哪去?躲进深山当野人吗?那时候大自然也会教育你。
教育无处不在,想要“逃离”,就好比拉着自己的头发,想要脱离地球。这不是对不对的问题,而是能不能做到。
好吧,你指的是“传统教育”,也就是学校教育,对吧?
你想过没有,人类早有亲属教育和社会教育,为什么要吃饱撑着搞学校,花费时间精力金钱委屈自己受管制呢?脱K子放P吗?
当然是因为学校教育效率更高。你可以“逃离”逃离具体某个学校,但无法摆脱教育范围。除非你愿意搬砖一辈子——话说AI很快会取代这种低技术含量2种吧?
时代变了,大人。
不读书真的混不下去。而目前最有效的知识传授手段还是学校。现在你不想接受普通教育,今后就要接受更严苛的职业培训(广义上说这也是学校)。
出来混总是要还的。
为什么大家都喜欢道德绑架老师,老师到底是人还是神?
"大家"道德***老师,我不知大家有多少人?如提问者不是教师,那真不错了,说明你是很尊重教师,看到好多人道德***老师,不顺眼,为教师抱不平。如你是教师,我看太自卑,因为现实社会中尊重教师还是绝大多数。同时,也说明你未摆正自己位置。
教师当然是人。
什么叫道德***?大约是指教师行使正当权利、争取正当利益而被加上自私、懒惰、粗暴、简单、不道德、无爱心、少责任心等贬损。我看从教师角度,还是多做自我检讨,以教师职业道德要求自己,要用自己言行使社会满意、学生满意、家长满意。教师好坏终究是学生、学生家长、社会评价说了算,不是教师自以为是,自以为是也没有用,还会有更大不满意。
时代在进步,人们整体生活水平和文化水平提高,社会和家长对孩子期望值高,对教师希望和要求也高。现在信息交流发达,学校、教师与家长沟通交流太多太烦,连作业布置、督查等也要家长参与。虽说不收书杂费,但资料、校服、延迟服务、兴趣活动哪年少于千把元,无形中也会增添矛盾。
也必须承认,教师中确有少数不称职的。也必须承认,社会上确有不尊重教师或道德***的。这都没什么奇怪。
尊师重教是光荣传统,要发扬。教师合法权利要保护,损坏教师行为要追责。但前提是教师要为人师表,自己站得正、行得端。如有错被批评,过激肯不过分,那很难叫道德***。
老师当然是人!
我认为:老师不是一般人,是教育人的人,是教育儿童青少年的人。老师的社会属性是一种社会职业,但这个职业承载着社会的未来前途,就有“神”的一些属性。
比如:军人,如果没有敌人就不需要军人这个职业,军人是应对敌对势力的产物;比如:警察,如果没有罪犯就不需要警察,警察是压制违法犯罪的产物;比如公务员,如果社会***分配科学社会秩序有条不紊不需更多的公务员,公务员是社会***组织者和公平正义的维持者。
老师面对的不是敌人,不能有“血性”;老师面对的不是罪犯,不能用“法制”手段;老师面对的既不是领导又不是服务员,没有从属关系。所以老师和学生首先是引领,然后引导,再后是潜移默化。
说到“道德***”,我认为老师必须与师德绑在一起,学生犯了错可以纠正,老师失了德绝不能为师。
为什么大家都喜欢道德***老师,老师到底是人还是神?遇到这个问题,还是有话要说,首先回答老师是人还是神的问题,答案是一致的,老师是人而不是神。为什么大家都喜欢道德***老师?是因为老师的职业特点决定的,老师是受党的教育为国家培养德智体美劳全面发展的接班人的职业,按照《教师法》与校纪校规的要求,都需要品德高尚,作风优良,业务熟练,以身作则的高要求,自然社会上喜欢拿道德来***老师。
老师是人。这世界上本来就没有神。大家之所以喜欢道德***老师,一是因为人们对老师寄以厚望,希望通过老师的教导能让自己的后代更优秀。二是受尊师重教传统的影响。“德高为范、学高为师。”自古以来老师就是有德有才的代表。三是在现实生活里,老师基本属于弱势群体,行为不能有什么不规范。即使做的对,完全为学生着想,但若急于求成,要求过严,或者责任心不强,都会受到谴责。
其实,不是大家喜欢***老师,只是老师这个群体的工作涉及每家每户而已。
从大家对老师的态度上,可以看出每个人的做人的态度,可以看出每个人做事的态度。不要以为他们对老师的态度是故意的,其实他们对老师的态度,就直接反应出他们平时为人处事的态度。
对老师苛求的人,对周围的人同样苛求,因为他们就是这样的人。
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