考研现代教育技术院校排名,考研现代教育技术院校排名

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于考研现代教育技术院校排名的问题，于是小编就整理了3个相关介绍考研现代教育技术院校排名的解答，让我们一起看看吧。与中小学教育教学有...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于考研现代教育技术院校排名的问题，于是小编就整理了3个相关介绍考研现代教育技术院校排名的解答，让我们一起看看吧。

1. 与中小学教育教学有关的研究生有哪些？
2. 现代教育技术专业，能从事什么样的工作？
3. 现代学校教学与古代私塾学校比起来，哪个教学质量更高？哪个育人的程度更高？

与中小学教育教学有关的研究生有哪些？

教育类研究生包括许多专业，像小学教育，心理健康教育，教育管理，学前教育，学科教学语文，现代教育技术，学科教学美术，高等教育学，教育学原理，课程与教学论。

比较教育学。特殊教育学，职业技术教育学，教育技术学，学科教学音乐。学科教学体育，学科教学地理等。

现代教育技术专业，能从事什么样的工作？

现代教育技术专业毕业主要可在教育机构、教育研究机构、学校、电教馆、文化馆等从事现代化教育技术方面的技术性工作。

现代教育技术专业培养掌握现代教育技术必需的科学文化基础与专业知识，具有在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统设计制作、电化教学设备运用能力的教师或管理人员。

专业核心课程与主要实践环节：现代教育技术、计算机信息处理与图像制作、计算机网络、多媒体应用技术、摄影技术基础、录像教材设计与制作、电化教育管理、多媒体课件设计与制作、教育网络应用、电视电声教材制作、教学方案设计、教学设备调试与维修、毕业实习、毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节

现代学校教学与古代私塾学校比起来，哪个教学质量更高？哪个育人的程度更高？

这没有多少可比性。因为评价体系不一样，现在教学的教学质量和古代教学的教学质量评价不一样，育人标准不一样。如果非要给个回答，古代强！因为古代文盲多，对知识，对知识分子有一种发自心底的敬畏！

这可真有一比，古代的育人制度，胜在理念稳定（儒家为大），方法自由，目的单纯，学生和老师的压力比较小。老师传道，授业，解惑，学生学而优则仕 没有那么多的干扰 师生能够顺本性而为，在一定程度上反而能激发起学习者的内驱力，所谓悬梁刺骨，十年寒窗。有志者终能学有所成。缺点在于，教育的覆盖面小，穷人难有机会读书。教育普及率低 ，缺少理念的更新而陷入陈腐。

现代教育制度目的、手段、普及率都要比那时先进得多。***能上得起学，***都有受教育的权利。而且真正做到了不拘一格降人才，为国家各行各业培养了很多建设者，接班人甚至精英大家。但是如今的教育却太喧嚣了，各种理念层出不穷，各种专家你方唱罢我登场我方登场。沉重的负担，让有识之士慨叹：厌学是中国教育的癌症。少浮躁，少功利，让教育回归清净的状态，效果是不是会好一些呢？

对于书法老师的培训，***用私塾模式教学是个值得一试的办法，为了让每位老师在短期内写得一手漂亮的好字，私塾化严格要求和学习方法对提高书写水平大有提高。由于有方法及严要求，对教师培训如同体育健儿训练一样的严格。

以上所述是师塾化教学的一些精髓部分。

说到此，一定有朋友会说，师塾教育作为一种教育体制，其方式死板，惩戒方式严苛，和枯燥的课堂氛围，这是多数人对师塾的普遍印象。

很多人对于师塾的不合理教学方式根存于心。然而，师塾教育并非一无是处，师塾教育在当时环境中也成就了太多的书法家、文学家还圆了太多人考取功名的梦想，其成就之人，水平之高，数量之众，丝毫不比当下名校差，其作用有着不可磨灭的贡献。

就教育部颁布的《中小学书法指导纲要》中说到:“发挥教师的师范作用。各科教师都要在板书、作业批改和日常书写中发挥表率作用，成为学生学习的榜样。”这与过去对师塾老师的要求是不谋而合的，尤其作为书法老师，讲课和方法固然重要。然而，更重要的则是老师的示范作用。结构，笔画你讲十遍都不如老师一个正确示范效果来的好。老师如果写的神韵超天，用笔灵动，或许会让本来不喜欢写字的人由于老师的一次书写从而爱上书法。

作为一名合格的书法老师，有一个不可绕行的本事，就是必须写得一手真正过硬的字。因为，书写是书法教育的主要教授方式。

正因为古之师塾中的老师都是由书法水平比较高的人才能担任。由于此，我们对于老师的要求就不言而喻了。

师塾化教育的精髓究竟是什么？

因材施教和对学生严格的要求。

自孔子提出“因材施教”的教学方式，师塾老师会根据学生的年龄差异，所学内容、难度等不同，在教授时进行个别教育，有针对性的***取措施，在做示范时也可以照顾到每个学生的掌握程度。

到此，以上就是小编对于考研现代教育技术院校排名的问题就介绍到这了，希望介绍关于考研现代教育技术院校排名的3点解答对大家有用。