郑州巩义有哪些院校考研,郑州巩义有哪些院校考研考点

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于郑州巩义有哪些院校考研的问题，于是小编就整理了3个相关介绍郑州巩义有哪些院校考研的解答，让我们一起看看吧。郑州考研报考点？湖北理...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于郑州巩义有哪些院校考研的问题，于是小编就整理了3个相关介绍郑州巩义有哪些院校考研的解答，让我们一起看看吧。

1. 郑州考研报考点？
2. 湖北理工学院与郑州商学院哪个好些？
3. 怎样做好学生的培优补差工作？

郑州考研报考点？

郑州有二十二个报考点，分别是：巩义招生办公室，郑州招生考试中心，河南财经政法大学，河南工业大学，河南牧业经济学院，河南农业大学，河南中医药大学，华北水利水电大学，黄河科技学院，郑州大学，郑州工商学院，郑州工业应用技术学院，郑州航空工业管理学院，郑州经贸学院，郑州科技学院，郑州轻工业大学，郑州商学院，郑州升达经贸管理学院，郑州师范学院，郑州西亚斯学院，中原工学院，中原科技学院。

湖北理工学院与郑州商学院哪个好些？

湖北理工学院与郑州商学院，一个公办本科的院校，一个是民办本科院校，在很多方面都没有可比性。硬摆在一起，当然是公办的本科院校湖北理工学院更好一些，郑州商学院在很多方面要落后于湖北理工学院。下面分别地理位置、学校性质、专业设置等方面比较两所学校的有关情况。

湖北理工学院位于黄石市，黄石市是湖北省辖的一座地级市，在长江南岸，西距武汉市约80公里。黄石是武汉城市圈内的一个副中心城市，下辖4个市辖区、1个县，代管1个县级市。

郑州商学院位于河南省巩义市。巩义市是郑州市代管的一个县级市，东距郑州市约80公里，西距洛阳约80公里。巩义是河南省内发展比较好的一个市。

两所学校所在城市不是一个级别，湖北理工学院在武汉城市圈内的一个地级城市，郑州商学院在郑州代管的一个县级市，在学校所在城市方面，湖北理工学院拥有完全优势。

湖北理工学院是与所公办的普通全日制本科院校。学校最早是1***5年创办的黄石工业学校，先后历经湖北省高等学校黄石高工班高医班高师班、武汉工学院黄石分院、黄石大学、黄石高等专科学校等发展时期，2004年黄石高等专科学校与黄石教育学院合并组建成立黄石理工学院，2011年更名为湖北理工学院。

郑州商学院是一所民办的普通全日制本科院校。学校前身是2006年创建的河南财经学院成功学院，是一所民办独立学院。2010年随着河南财经学院与河南政法学院的合并，学校也更名为河南财经政法大学成功学院，2012年学校转设为郑州成功财经学院。2018年学校又更名为郑州商学院。

公办院校与民办院校相比，不仅仅是收费低，更重要的是，公办学校所需经费主要由国家财政负担，经费有保障；学校是地方事业单位，老师是正式事业编制，有职称晋级等个人发展体制，队伍相对稳定。民办院校不仅是收费高，经费由学校筹集，学生自身的负担较重；老师没有事业单位编制，职称也没有保证，人员流动性较大。从学校性质来看，公办比民办好很多。

湖北理工学院开设55个本科专业和30个专科专业，涉及到工学、理学、经济学、管理学、医学、文学、教育学、艺术学等8个学科门类，其中环境工程是国家级特色专业。学校能够与武汉大学、武汉纺织大学等武汉地区高校联合培养全日制研究生。同时学校还有两所附属医院。

郑州商学院开设开办36个本科专业（含方向）、27个专科专业（含方向），专业以经济学、管理学为主，也涉及到文学、工学、艺术学、教育学和法学。

从专业开设情况来看，湖北理工学院专业面更宽，除了工科，还有医学、师范等容易的专业。郑州商学院以经管为主，但是学校的层次低所在城市也是县级市不利于学生在本地就业。从这个角度来看，还是湖北理工学院更好。

下面先对两所院校情况介绍一下：

湖北理工学院

湖北理工学院是一所以工为主、培养应用型人才的普通高等学校，地处近代中国民族工业摇篮的湖北省黄石市。湖北省省属高校。

学校设有21个教学院部，58个本科专业。

郑州商学院

郑州商学院前身是与河南财经政法大学合作建设的独立学院——河南财经政法大学成功学院；2012年3月，转设为独立设置的普通本科高校——郑州成功财经学院；2018年11月，更名为郑州商学院。

学校现有11个教学单位，58个本专科专业。

点评：

因为湖北理工学院是公办二批本科院校，郑州商学院是三批招生的独立学院，所以湖北理工学院好！

怎样做好学生的培优补差工作？

作为小学数学教师，谈一谈自己的想法和做法，我认为“培优”和“辅差”的本质就是因材施教和个性化教学，它不是以消灭差异为目的，而是推动有差异的发展。

我对不同的学生提出不同的要求。对于学有余力的同学，要求掌握课本及练习册上的思考题，并设置课内和课外拓展作业，目的是挖掘潜能，拓展思维，为长远发展打下基础。学校对每个年级的拓展内容进行整体规划，把握好各年级的难度和梯度，做好年级的衔接，挖掘课内拓展内容，增加拓展作业的趣味性，形成了一整套系统校本[_a***_]。

对于后进生，我们从培养信心激发兴趣入手，首先高效利用好课堂时间，在课堂上多给他们展示交流的机会，进行激励性评价。作业以掌握基础知识，提高计算能力为主。课后加大对后进生的辅导力度，另外鼓励小组或全班同学之间互相帮助，不歧视学习有困难的学生，不纵容成绩优秀的学生，老师对所有学生一视同仁。

总之，“让不同的人在数学上得到不同的发展，每个孩子都能找到属于自己的成功”，是我们的最终目标和追求。

您好。本人有一段时间就专门做过一对一的教学，关于培优补差我说下我的方法，希望对你有一定的帮助。

1.新接学生我会根据访谈资料让学生做一份摸底测试，通过测试我们基本知道学生的掌握程度，对我们后面的教学计划制定有一定的帮助。

2.上了几次课后我们基本就知道学生是什么性格，上课的态度，课后学习意识等情况。这时我们需要根据实际情况来进行教学，同学注意和家长形成良好的沟通，实时汇报学生的上课情况，让家长做好课后的学习监督工作。在这里我可以告诉你难度会很大，这时候需要的不仅是你一个人的努力，更需要学生真正的努力（有课后自主学习意识，并有良性的学习***）；如果学生课后学习这一环过不去，所有工作都白搭。在工作里面经常遇到这种情况上课学生听得懂，并且知道为什么，能举一反三，有问题都会直接问，但是上完课后，他就不管了，回去就是玩手机，出去玩，在学校也没有***性地复习巩固；导致第二次来上课，又把前一次学习的内容忘记了。这时是不是想说家长、老师一起做好学生课后复习就可以了？No，俗话说“不喝水的牛，你把头按到水里都不会喝”，有一些学生你就算给他总结了重点内容，必考内容，怎么复习，他都不会去做的。只会在临近考试时说老师我们就要考试了，我还没复习……针对这种没有课后学习意识的学生，我们只能在临近考试前，就开始给他做题，通过题型给他复习，这种方法对他考试有一定的帮助；但这种方法纯属无奈之举，所以不要怪老师给你们做这么多试卷，是你们逼的。

你们来总结一下吧……

如果你是老师，这个问题值得探索。可以组成小组，编些难度不一的题目，让他们中间一个负责人的同学每天上传下答题目。有不懂的需要你奉献一些课外时间给两类学生分区讲课？可以让学生习惯一种梯度教学。讲提优的，基础差的做作业。反之一样。习惯了学生会适应。关键奉献的不是一时而且一年或三年才有效果。希望你能做到。如果你是这样老师欢迎来交流。

谢邀请。一，一般情况下，都是表扬好的，激励差的，鼓励中间′的。让中间的有主动权，认识到学习的主动性和必要性，争取赶上来。二让差生制定自己的小目标，之后一定要完成。一步一步的提高，一段时间后去有好的效果。三抓两头促中间，有的学生提高了兴趣，学习也就会进步了！

到此，以上就是小编对于郑州巩义有哪些院校考研的问题就介绍到这了，希望介绍关于郑州巩义有哪些院校考研的3点解答对大家有用。